讀書·用書·著書

更新時間:2018-03-19 12:36:05 來源：durdah.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽次查看評論

“自古雄才多磨難”這句富有哲理的名言說明人才成長與生活環(huán)境的辯證關(guān)系，是我國無數(shù)寒酸文人的真實寫照。生活的辯證法啟發(fā)我：人生的磨難可使有志之士成就事業(yè)。1981年的黑色7月，我參加理科高考，因不諳數(shù)理化而名落孫山。為了生存下去，我被迫背井離鄉(xiāng)，挑著書箱，做了偏遠山寨小學(xué)的一名代課教師。老教師告訴我：教學(xué)相長，讀書可以改變?nèi)松?。北風(fēng)呼嘯的隆冬深夜，獨守寒校，點著油燈，饑寒交迫的我自學(xué)史地書籍。苦讀勵志，勤能補拙。次年，我斗膽參加文科高考，終于考上大學(xué)中文系。走進大學(xué)圖書館，百萬圖書讓我大開眼界。攻讀一本本文史哲書籍，缺乏精神食糧的我就像撲在面包上。多少人世間的哲理，多少生活的真諦，多少誠摯的情感，多少純美的心靈，我在書中領(lǐng)悟，我在書中消融。
大學(xué)恩師教育我：搞學(xué)術(shù)研究要因人制宜，因地制宜，最好研究地方歷史文化；沿著這個方向前進，就能實現(xiàn)“一本書主義”。其間，正在常德師專進修的楊次偉給我送來索溪峪資料，囑咐我鉆研索溪峪人文景觀以及民族文化旅游。從此，我與風(fēng)景名勝區(qū)結(jié)下不解之緣，開始走上民族學(xué)研究之路。
宋代史學(xué)家司馬光說過：“學(xué)者貴于行之?！泵鞔鷮W(xué)者顧炎武提出：“學(xué)以致用。”大學(xué)畢業(yè)以后，我被分配到縣民族調(diào)查辦，從事民族識別工作，運用民族理論政策指導(dǎo)實踐。在沒有編制、沒有辦公樓、沒有宿舍的工作環(huán)境中，我聯(lián)系民族工作實際，做了六年落實黨的民族政策工作，跑遍了本地的圖書館和書店，翻越了本地的土家鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），考察了土家民居，鑒賞了土家文藝，整理了300多萬字的民族歷史和民族特點材料，應(yīng)用所學(xué)文史專業(yè)知識及正史、野史、方志、銘文、譜書、田野調(diào)查材料，編著了長達20多萬字的《慈利縣土家族資料匯編》一書。慈利縣民委成立后，我負責(zé)恢復(fù)民族成份工作，多次向湖南省委、省政府及省民委匯報民族識別工作。省民委領(lǐng)導(dǎo)通過實地考察，發(fā)文批準慈利縣30多萬人為土家族，我終于完成歷史使命。
古人說：“學(xué)然后知不足?！?992年，上級組織調(diào)我到市委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部從事旅游宣傳工作。武陵山區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐使旅游理論嚴重滯后，旅游景區(qū)仍需宣傳促銷。但是，市政府因資金奇缺尚未修建圖書館。于是，我不得不用微薄工資到市內(nèi)外購買旅游書籍，自學(xué)旅游學(xué)、文化學(xué)等與旅游相關(guān)的專業(yè)知識，以彌補對張家界旅游研究之不足。但這清貧的生活反而成為我戰(zhàn)勝困難的動力。我用曹雪芹喝稀飯寫書、保爾帶病著書的感人事跡激勵自己，在缺乏圖書資料和出版經(jīng)費的寫作環(huán)境中，精讀《旅游學(xué)概論》等數(shù)百本專業(yè)書籍，利用自己多年來從事民族工作、宣傳工作而發(fā)表的200多篇文章，在岳麓書社出版了《張家界市民族風(fēng)情》一書，推介了張家界市民族文化旅游資源，描繪了張家界市名勝古跡。
隨后，市政協(xié)原副主席申康如又邀我合編《張家界旅游答客問》一書，由市旅游局印發(fā)給全市導(dǎo)游員參用。市旅游局邀請當時分管旅游的市委常委朱國軍和我編寫導(dǎo)游培訓(xùn)資料《土家知識百問》等書，并為全市國證導(dǎo)游培訓(xùn)土家歷史文化等導(dǎo)游基礎(chǔ)知識。近年來，許多導(dǎo)游及廣大游客反映介紹張家界風(fēng)景區(qū)的旅游書籍品種太少。文化市場需要旅游書籍，我又有了新的寫作動機。我又費時四年，貸款四萬元出版了《張家界旅游指南》一書。根據(jù)旅游六要素理論，運用旅游學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科知識，講解了張家界市十八大風(fēng)景區(qū)主要景點，選編了描寫張家界風(fēng)景區(qū)文學(xué)作品，闡述了張家界市民族文化，簡介了張家界市旅游商品。隨后，又相繼出版了《慈利縣土家族史料匯編》、《湘鄂西土家族》等書?！断娑跷?a class="insidelink" href="http://durdah.com/fengqing/1130174734.html" target="_blank" title="土家族">土家族》由歷史族源、民族經(jīng)濟、軍事斗爭、文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、土家語言、文物古跡及落實民族政策等章節(jié)組成，是湘鄂西第一部多角度研究土家歷史淵源及民族特征的著作。張家界市土家族研究會成立后，我邀請土家學(xué)者編印了長達40多萬字的《土家地區(qū)名勝大觀》和《慈利縣民族宗教僑務(wù)概覽》兩書，為傳承土家歷史文化發(fā)揮了作用。
從2002年起，我費時三年，編著了《中國少數(shù)民族風(fēng)情游叢書·土家族》一書并出版發(fā)行，成為目前全國首本系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范、生動的土家文化旅游書籍。我被調(diào)到市民委后，發(fā)揮所學(xué)專業(yè)特長，邀請30多位土家學(xué)者撰寫了長達34萬字的《湖南土家族風(fēng)情》一書。該書從民俗學(xué)、文化學(xué)的角度，對湖南省土家族的文學(xué)藝術(shù)、語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文教衛(wèi)體、風(fēng)景名勝、歷史人物進行了系統(tǒng)推介。
我國史學(xué)家范文瀾奉勸學(xué)者：“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空?！睘榱藢崿F(xiàn)人生理想，我坐了十年冷板凳，筆耕不輟，著書立說，完成了“張家界旅游三部曲”，實現(xiàn)了編著十本旅游文化書籍的夙愿。這些著作成為我生命的延伸，自我價值的附加。回顧自己卅年治學(xué)之路，我感悟到：讀書是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。勤讀書，大有益，著書得益于讀書。

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