日常生活

———一堂課，一生情

更新時間:2018-03-19 12:35:40 來源：durdah.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
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這是一次很普通的送教下鄉(xiāng)活動，送教的語文老師姓譚，我對她的第一印象是相貌平平，談吐平平。此次送教下鄉(xiāng)活動能成功嗎？我不禁為她捏一把汗。
上課鈴響了，譚老師滿面春風(fēng)地走進了課堂，與課前的拘謹(jǐn)靦腆判若兩人。
她上的是一篇閱讀課文《你是你的船長》，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，一個個問題在她的巧妙引導(dǎo)下逐個迎刃而解，學(xué)生們學(xué)得興趣盎然，課堂氣氛逐步升溫，我暗暗佩服她駕馭課堂的功底。
到了最后一個環(huán)節(jié)：拓展練習(xí)，請同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實際，寫一段讀后感，把想說的話說給父母、老師、同學(xué)聽。
以《感恩的心》為背景的音樂緩緩響起，同學(xué)們伏案疾書……
匯報時間到了，有的同學(xué)感謝父母賦予自己寶貴的生命，為自己不理解父母，總與父母鬧別扭，誠心向父母道歉；有的同學(xué)決心要克服自己的壞習(xí)慣，從此把握好人生的航向；有的同學(xué)坦言自己遇到壞人不敢挺身而出，以后要做一個有同情心、有正義感的人……每一個字每一句話都是發(fā)自肺腑，樸實真摯。學(xué)生們的踴躍程度和發(fā)言中迸濺出的智慧的火花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象，畢竟這是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)啊。看來學(xué)了這篇課文，同學(xué)們的收獲還是很多的。
一堂課就這樣完滿地結(jié)束了。
“老師，我想對你說：我是我們班最差的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校的表現(xiàn)也很差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，經(jīng)常跟同學(xué)打架，今年我不想讀書了，就在家玩，沒想到老師一點兒也不嫌棄我，幾次去我家，把我勸回學(xué)校讀書，還經(jīng)常幫我補課。老師，我想對你說，對不起，謝謝你！”這是一位身材魁梧的男生，他走到他的老師跟前，深深地鞠了一躬，痛哭流涕。教室里異常安靜，他懺悔的哭聲打動了所有的同學(xué)和聽課老師，許多人眼含熱淚。這位學(xué)生哽咽著說：“從現(xiàn)在開始，我一定聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，做個好學(xué)生，不給老師丟臉，不給班級抹黑，請老師相信我！”他的老師激動地站起來，用力拍了拍他的肩膀，噙著眼淚語重心長地說：“老師相信你！”
譚老師適時地走向這位學(xué)生，滿含深情地說：“譚老師也相信你，相信我們班所有的學(xué)生都會把握住自己人生的方向，做自己生命之舟的船長。”
下課鈴響了，但所有的人仍沉浸在剛才感人的一幕中。一位在農(nóng)村任教三十多年的老教師深有感觸地說，這是他這一輩子聽到的最成功的一堂課。
回城的路上，我跟譚老師坐一輛車。譚老師告訴我，課后她特意找到那位學(xué)生，問了他的名字，與他進行了簡短的交流，他們約定，保持通信聯(lián)系，回家后她要做的第一件事就是寫信給他，以后她會經(jīng)常給他寫信，進一步跟他溝通，及時了解他的思想動態(tài)，適時地給他鼓勵。譚老師還告訴我，她現(xiàn)在還和已經(jīng)畢業(yè)的幾位學(xué)生一直保持著通信聯(lián)系，學(xué)生們每次遇到問題都會求助于她，人生的路很長，可關(guān)鍵的往往只有幾步，學(xué)生這么信任她，自己能夠力所能及地給學(xué)生以幫助，她覺得很開心。說起她的學(xué)生，譚老師一臉的幸福。
一堂課，只有短短的45分鐘，可譚老師的課堂卻沒有時空的限制，她守護的是學(xué)生的一生。 張家界旅游網(wǎng)

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