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小學(xué)英語(yǔ)“十二字教學(xué)法”

更新時(shí)間:2018-03-19 12:28:03 來源：durdah.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 在小學(xué)英語(yǔ)教材中，不僅出現(xiàn)了詞匯、句子和對(duì)話，還出現(xiàn)了語(yǔ)篇。這就需要教者采取科學(xué)、合理的教學(xué)方法，才能提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和水平?！笆纸虒W(xué)法”是一種行之有效的教學(xué)方法。十二字即：找一找，讀一讀，說一說，寫一寫。“找”就是引導(dǎo)學(xué)生在課文中找出重點(diǎn)內(nèi)容，找出代表重點(diǎn)語(yǔ)言現(xiàn)象的單詞和句子；“讀”就是朗讀找出來的重點(diǎn)單詞和句子，邊讀邊體會(huì)句意，然后朗讀課文；“說”就是教師對(duì)課文重點(diǎn)進(jìn)行提問，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行回答，談?wù)撜n文和圖片內(nèi)容；“寫”就是根據(jù)課文重點(diǎn)，寫句子、寫段落、寫短文。
“十二字教學(xué)法”有一個(gè)基本的教學(xué)步驟，在具體的教學(xué)實(shí)踐中可以靈活處理。其教學(xué)過程可以分為八個(gè)步驟。
1、熱身活動(dòng)，導(dǎo)入新課。老師進(jìn)入教室后，應(yīng)該與學(xué)生相互問候。再請(qǐng)一名學(xué)生站起來回答老師的提問，內(nèi)容可以包括家庭、天氣情況和愛好等各方面，然后提一個(gè)與新課相關(guān)的問題，由此自然地引入新課。
2、試讀課文，標(biāo)記生詞。導(dǎo)入新課以后，讓學(xué)生自己先試讀課文，用筆標(biāo)出生詞，要求學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思，也可以自己查英語(yǔ)字典，初步了解這些生詞的含義。
3 、學(xué)習(xí)生詞，理解詞義。教師提示學(xué)生利用音標(biāo)先自學(xué)生詞，然后帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)這些生詞，要求會(huì)讀會(huì)寫，通過查字典理解生詞的含義，并且結(jié)合課文中的句子理解詞語(yǔ)的意思。
4、朗讀包含新詞的句子。讓學(xué)生在課文中找到包含新詞的句子，指導(dǎo)他們進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生讀準(zhǔn)，讀得有感情。通過朗讀這些句子來理解生詞的真正含義。然后叫學(xué)生模仿課文造句，內(nèi)化新知識(shí)。
5、跟讀課文，指導(dǎo)朗讀。讓學(xué)生跟著多媒體或錄音機(jī)朗讀課文，老師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，比如連讀、弱讀、升調(diào)、降調(diào)，快慢、輕重等，都要老師進(jìn)行指導(dǎo)，這樣學(xué)生的朗讀水平才能不斷得到提高。
6、談?wù)撜n文，訓(xùn)練口語(yǔ)。在對(duì)課文非常熟悉的基礎(chǔ)上，老師可以和學(xué)生一起談?wù)撜n文的主要內(nèi)容，比如課文中講到了哪些人，他們做了些什么，結(jié)果怎樣，等等。在與學(xué)生談?wù)撨@些內(nèi)容時(shí)，自然地訓(xùn)練他們的英語(yǔ)口語(yǔ)，同時(shí)又復(fù)習(xí)鞏固了課文的主要內(nèi)容和知識(shí)，一舉兩得。
7、開展寫的操練，培養(yǎng)能力。對(duì)所學(xué)課文操練熟悉之后，不能就此止步，要進(jìn)一步開展寫的操練活動(dòng)。即給學(xué)生一個(gè)情景，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的句型編寫對(duì)話或段落。老師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，綜合運(yùn)用以前學(xué)過的短語(yǔ)和詞匯來編寫本課中新學(xué)的句型，也可以通過查字典運(yùn)用新的詞語(yǔ)來編寫剛學(xué)的句型，并且與同學(xué)進(jìn)行口頭操練。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力，又培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)能力。
“十二字教學(xué)法”簡(jiǎn)單實(shí)用，便于操作，它是一種由基礎(chǔ)到高級(jí)，由理解到模仿再到創(chuàng)造的英語(yǔ)教學(xué)法，值得小學(xué)英語(yǔ)教者在英語(yǔ)教學(xué)中借鑒運(yùn)用。
.. （作者系慈利縣金巖鄉(xiāng)中心學(xué)校教師）

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