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我愿讓孩子的人生由長(zhǎng)跑變?yōu)槁眯?/font>

更新時(shí)間:2017-12-09 12:35:39 來(lái)源：durdah.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 暑假開(kāi)始了，幼兒園開(kāi)始招收暑假班學(xué)員，兒子平時(shí)很愛(ài)畫畫，對(duì)教畫畫的老師也還喜歡，于是打算送他去學(xué)兩樣，一是畫畫，一是語(yǔ)文。我征求兒子的意見(jiàn)，兒子馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)想到暑假班只上兩天，問(wèn)題出現(xiàn)了。兒子早上被我送去的時(shí)候哭，下午看到我接他的時(shí)候哭。老師告訴我他中午在園里睡覺(jué)的時(shí)候也哭。我著急了，把兒子抱進(jìn)懷里，問(wèn)：“是不是在幼兒園有什么不開(kāi)心的事？能不能告訴媽媽？”
兒子開(kāi)始是撇嘴掉眼淚，再后來(lái)就是大聲嚎啕！一邊哭，一邊拉著我的手問(wèn)：“我為什么要去學(xué)那些東西呢？”我還沒(méi)來(lái)得及想好怎么回答，兒子接著又問(wèn)了一句：“媽媽，我為什么就沒(méi)有快樂(lè)的一天呢？”
我大吃一驚，簡(jiǎn)直不相信這是四歲半的孩子問(wèn)出來(lái)的話。
晚上，看著孩子流過(guò)眼淚的痕跡，我不由得認(rèn)真思考起來(lái)。孩子的發(fā)問(wèn)叩問(wèn)著我的內(nèi)心，促使我捫心自問(wèn)。
——我這樣做真的只是為了孩子，為了不讓他輸在起跑線上？是不是也折射著我可怕的功利意識(shí)和虛榮心呢？
——我希望培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子？孩子的“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”哪個(gè)更重要？哪一樣才能真正體現(xiàn)人的生命價(jià)值？
我想起這些年除了在物質(zhì)生活方面總是極力滿足孩子的需要，還一心想讓孩子擁有美好的未來(lái)，把孩子的日程排得滿滿的，學(xué)了舞蹈，又學(xué)美術(shù)；學(xué)了美術(shù)，還要認(rèn)字。孩子在起跑線上已然背負(fù)太多的期望與囑托，又怎能在長(zhǎng)長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)路上輕裝上陣，贏到終點(diǎn)呢？
第二天下午我去得比前兩天早。我看到兒子一會(huì)兒正襟危坐在小板凳上照著老師的范圖畫畫，一會(huì)兒跟著老師朗讀他并不清楚意思的唐詩(shī)……我突然發(fā)現(xiàn)我更愛(ài)的是另一樣的兒子：
——院子里，給小螞蟻丟下碎核桃仁，專注地觀察小螞蟻齊心協(xié)力把它們搬回家；
——斜陽(yáng)淺照下，蹲在花盆前用他稚嫩的手指撓含羞草癢癢；
——趁我不注意，把電飯鍋的內(nèi)膽掏出來(lái)戴在頭上當(dāng)鋼盔；
——講故事時(shí)我問(wèn)“瘦小雞和胖小雞誰(shuí)該吃一條美味的蟲(chóng)子”時(shí)不假思索地回答“我吃”；
……
這時(shí)候的兒子，善良，天真，調(diào)皮，真誠(chéng)，是真正可愛(ài)的兒子。
因?yàn)檫@樣的兒子更像孩子！
想起莊子在《至樂(lè)》篇中，借孔子之口，曾經(jīng)給我們講的一個(gè)故事：一只海鳥(niǎo)飛來(lái)魯國(guó)都城，魯國(guó)國(guó)君很喜歡，就畢恭畢敬把這只海鳥(niǎo)迎進(jìn)了太廟，演奏《九韶》給它聽(tīng)，拿來(lái)美酒給它喝，宰了牛羊給它吃。而這只海鳥(niǎo)呢？目光迷離，神色憂郁，不吃一口肉，不喝一口酒，就這樣郁郁寡歡，三天就死了。莊子借孔子之口總結(jié)說(shuō)，這叫“以己養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)也，非以鳥(niǎo)養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)也”。也就是說(shuō)，這是以養(yǎng)人的方式養(yǎng)鳥(niǎo)，不是以養(yǎng)鳥(niǎo)的方式養(yǎng)鳥(niǎo)。
那只海鳥(niǎo)，需要的其實(shí)只是一塊礁石，一條小魚，一縷海風(fēng)而已。
我們和魯國(guó)國(guó)君一樣，愚蠢到忽視了孩子是一個(gè)獨(dú)立且特別的個(gè)體，忽視了孩子最本真的內(nèi)心需求，那就是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！我們總愛(ài)把“別讓孩子輸在起跑線上”這句話掛在嘴上。如果說(shuō)早期教育是孩子的“起跑線”，那么，孩子的一生無(wú)疑就是一次長(zhǎng)跑?？墒?，眾所周知，起跑把握了先機(jī)，馬拉松長(zhǎng)跑中未必就能贏得最后的勝利。更何況，我反感把人生理解為一次長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑者，首先意味著放棄生命過(guò)程的輕松與愉悅，只追求終點(diǎn)時(shí)萬(wàn)眾的歡呼和仰視。朱光潛先生有一段文字：“阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌勸告游人說(shuō)：‘慢慢走，欣賞啊!’許多人在這車如流水馬如龍的世界過(guò)活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風(fēng)，匆匆忙忙地急馳而過(guò)，無(wú)暇一回首流連風(fēng)景，于是這豐富華麗的世界便成為一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。這是一件多么可惋惜的事啊!”
我想好了。
我問(wèn)兒子：“你覺(jué)得你的一天要怎樣才快樂(lè)？”
兒子：“要和老師小朋友們一塊兒玩，不是在幼兒園玩，要在外面玩?！?BR>兒子：“一個(gè)快樂(lè)的地方?！?BR>我：“什么地方是快樂(lè)的地方？”
兒子：“有氣球樹(shù)的地方?！?BR>我很意外，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)“氣球樹(shù)”，就要他畫出來(lái)給我看看。兒子“蹬蹬”跑下樓去，一會(huì)兒拿了張紙上來(lái)給我看：A4紙，鉛筆簡(jiǎn)筆畫，畫了兩棵樹(shù)，樹(shù)上掛滿了長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的氣球，樹(shù)干上畫了方方圓圓的門和窗戶。
兒子指著那些門和窗戶告訴我：“這是小松鼠住的地方！”
——還好，兒子還有想象力和創(chuàng)造力。
我堅(jiān)定了自己的想法。我更愿意我兒子的一生只是一次長(zhǎng)途旅行。不管是在阿爾卑斯山谷的大汽車路上兜風(fēng)，還是在幽深的林間攀登，只是“慢慢走，欣賞啊”！
我決定暑假帶兒子出去，看嶙峋的怪石間爛漫的山花，欣賞明月的清輝透過(guò)林間在指掌間舞蹈，聽(tīng)藍(lán)色蝴蝶振動(dòng)翅膀落在花間的聲音……我們可以走一走，也可以停一停；可以快一些，也可以慢一些；可以小樓觀明月，春山看云起，也可以馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
................. （作者系慈利一中教師）
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