三尺講臺(tái)寫春秋

在張家界解放小學(xué)，每當(dāng)提起副校長(zhǎng)吳國(guó)圣的名字，人們總是贊不絕口：吳老師是師生的表率，關(guān)愛(ài)學(xué)生的“慈母”，教書(shū)育人的典范。他用實(shí)際行動(dòng)，表現(xiàn)出了人民教師的高尚品德，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員正確的人生觀與價(jià)值觀。在他近34個(gè)寒暑的教學(xué)生涯中，涌現(xiàn)了許許多多的動(dòng)人事跡。1988年、2009年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和榮獲區(qū)級(jí)三等功。2004年撰寫的《現(xiàn)代教師應(yīng)具有的學(xué)生觀》一文獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。此外，還有多篇教研論文獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

“教書(shū)育人是件好事”
1973年，吳國(guó)圣高中畢業(yè)后便成為了原永定區(qū)官坪鄉(xiāng)柏家村三個(gè)高中生之一。1974年，他所居住的柏家村因?yàn)榇謇锏男W(xué)缺少一名教師，支部書(shū)記要求吳國(guó)圣去當(dāng)老師，吳國(guó)圣當(dāng)場(chǎng)便答應(yīng)了下來(lái)。當(dāng)他的父母得知消息后，卻萬(wàn)般阻攔：“當(dāng)老師有什么好，又當(dāng)不了官，更掙不了什么錢?！笨蓞菄?guó)圣不那么想，認(rèn)為教書(shū)育人是件好事，你不去我不去，誰(shuí)去？再說(shuō)自己今后也會(huì)生兒育女，孩子也要上學(xué)。父母聽(tīng)了他的一席話后沒(méi)再阻止他去當(dāng)老師。學(xué)校生活很艱苦，工資都是用工分替代，也沒(méi)有任何補(bǔ)助。學(xué)校所用的大米、菜、油大部分都是從家里帶。而這些東西都是靠父母親辛勤勞作掙來(lái)的，吳國(guó)圣知道父母為此不知餓了多少回，自己只有好好教書(shū)才能對(duì)得起他們。1976年，吳國(guó)圣來(lái)到永順民族師范學(xué)校讀書(shū)，1978年畢業(yè)以后就被分配到官坪中學(xué)任教，這一教就是12年。在這期間，他又到官坪小學(xué)任校長(zhǎng)，在社會(huì)各界的大力支持下，花費(fèi)40多萬(wàn)元建起了兩棟教學(xué)樓。他所在學(xué)校每年的學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)也是名列前茅。

向?qū)W生的愛(ài)好要質(zhì)量
華羅庚說(shuō)：“有了興趣就會(huì)樂(lè)此不疲，好之不倦，因之也就會(huì)擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了?！眳菄?guó)圣深知這個(gè)道理。于是，他竭盡全力教育學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，他通過(guò)多種教學(xué)方法、手段來(lái)誘發(fā)學(xué)生的思維，讓他們動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，使學(xué)習(xí)興趣得到保持乃至高漲，從而提高教學(xué)效率。如在學(xué)習(xí)圖形面積時(shí)為學(xué)生設(shè)計(jì)參與的機(jī)會(huì)，人人制作學(xué)具，在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立操作。推導(dǎo)三角形面積、梯形面積、圓形面積公式時(shí)，學(xué)生運(yùn)用多種方法推導(dǎo)，不僅在參與公式的推導(dǎo)中理解了公式，同時(shí)也有機(jī)地把圖形之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，掌握了量與里之間、形與形之間、量與形之間的因果關(guān)系，從而體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的趣味性，保持學(xué)習(xí)的興趣。為了能讓學(xué)生更好地去解決現(xiàn)實(shí)中的具體問(wèn)題，在學(xué)習(xí)“小數(shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，吳國(guó)圣讓學(xué)生到商店里觀察“商品標(biāo)價(jià)”和“菜籃子價(jià)格”等來(lái)加深認(rèn)識(shí)。功夫不負(fù)有心人。2010年他所任教的六年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)成績(jī)由五年級(jí)一期時(shí)的?？季C合值78.3分到2010年畢業(yè)會(huì)考上升到90.54分，單科平均分名列全區(qū)第二名。

關(guān)心孩子勝過(guò)父母
六年級(jí)（1）班的向某在六年一期從巖口小學(xué)轉(zhuǎn)入他所在的班級(jí)。由于家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又很差，平時(shí)又不愿意跟別人多說(shuō)話。第一次考試時(shí)，他的語(yǔ)、數(shù)加起來(lái)總分只有78分。為此，吳國(guó)圣經(jīng)常利用中午、放學(xué)后耐心地輔導(dǎo)他，跟他交朋友，關(guān)心他，親近他。向某開(kāi)始變得活躍起來(lái)，學(xué)習(xí)也積極主動(dòng)。去年7月31日，天氣很熱，向某還穿著厚厚的衣褲，第二天，吳國(guó)圣給他買了兩件上衣和一條褲子。當(dāng)年，向某畢業(yè)會(huì)考中以優(yōu)異成績(jī)考上了一中。有一次，六（1）班學(xué)生文某開(kāi)學(xué)兩天后沒(méi)有來(lái)報(bào)到，家長(zhǎng)的電話因欠費(fèi)而無(wú)法聯(lián)絡(luò)，吳國(guó)圣便親自去張家界火車北站附近學(xué)生家中找學(xué)生了解情況?？捎植恢≡谑裁吹胤?。為了不流失一名學(xué)生，吳國(guó)圣到火車站附近的移動(dòng)代辦點(diǎn)為其家長(zhǎng)交費(fèi)20元，與家長(zhǎng)聯(lián)系。當(dāng)時(shí)正值張家界貿(mào)易路緊張施工，加上又下著大雨，路上很滑，吳國(guó)圣穿的一雙皮鞋已不像樣子，身上也弄得滿身是泥。就在那時(shí)他聽(tīng)說(shuō)文某到學(xué)校復(fù)學(xué)了，又馬上趕往學(xué)校，一點(diǎn)也不覺(jué)得累和臟。文某看著老師為了自己竟然不顧一切，就一五一十將自己家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況說(shuō)了出來(lái)?！澳惴判?，你安心學(xué)習(xí)，有什么困難有國(guó)家、有老師幫你解決！”此后，吳國(guó)圣每月都要給他幾十元錢，用于其回家車費(fèi)以及用來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用具等。最后，文某畢業(yè)會(huì)考以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了張家界一中。

在親人面前他成了不孝兒子
吳國(guó)圣的母親因經(jīng)常患風(fēng)濕病、高血壓等，身體欠佳。18年來(lái)，吳國(guó)圣只要有時(shí)間，總免不了去照料母親。2003年他母親因風(fēng)濕病癱瘓?jiān)诖策_(dá)三個(gè)月之久，吳國(guó)圣從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，都是放學(xué)后趕回家去給母親煎藥喂藥，端水送飯。他知道，為了教學(xué)，有些時(shí)候他沒(méi)有照看好母親。記得2009年11月28日，年滿89歲的老母親下午5點(diǎn)30分由于心臟嚴(yán)重缺血，造成雙目突然失明，不省人事。這時(shí)吳國(guó)圣剛好在校輔導(dǎo)差生，接到電話后，匆忙趕回家把老母親送往人民醫(yī)院重病監(jiān)護(hù)室進(jìn)行搶救，待晚上病情稍微好轉(zhuǎn)后，第二天吳國(guó)圣又照常上班。母親住院8天，全部是他的哥哥、妹妹輪流去守護(hù)?！皨寢屢呀?jīng)病成這個(gè)樣子了，你還要去教書(shū)，你把學(xué)生和教育工作看得比媽媽的性命還重要，真是個(gè)不孝子?！彼拿妹靡?jiàn)哥哥如此不關(guān)心母親的病情，十分生氣。而吳國(guó)圣卻說(shuō)：“我知道自己沒(méi)有盡到做兒子的責(zé)任，但孩子們現(xiàn)在正是關(guān)鍵時(shí)期，我不能松手，學(xué)生需要我，我不能丟開(kāi)他們?！眳菄?guó)圣的妻子雖然思想上有點(diǎn)想不通，但看到丈夫那種忘我工作的精神時(shí)，什么怨氣也沒(méi)有了。2009年4月18日上午，吳國(guó)圣在辦公備課時(shí)，由于大腦供血不足，加之平時(shí)勞累沒(méi)休息好，暈倒在地上。在醫(yī)院經(jīng)過(guò)一番檢查，吳國(guó)圣覺(jué)得沒(méi)有什么大礙，就開(kāi)一點(diǎn)藥晚上在家吊水，第二天又來(lái)到學(xué)校上課。妻子要求丈夫休息幾天，可吳國(guó)圣卻顧不上休息，而是站上了三尺講臺(tái)。