日常生活

每個(gè)平凡的教師都可以卓越

更新時(shí)間:2018-03-19 12:32:59 來(lái)源：durdah.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 有這樣一位山村教師，16歲踏上三尺講臺(tái)，因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和突出貢獻(xiàn)，他的事跡在中央電視臺(tái) “東方之子”上下集播出。不到30歲就評(píng)為特級(jí)教師。他的教育改革事跡被中組部拍成電教片，江澤民題寫片名《時(shí)代楷?！?，作為學(xué)習(xí)教材發(fā)行。
這位山村教師就是全國(guó)著名特級(jí)教師張?jiān)谲姟?BR>而今，張?jiān)谲娂嗄陮?shí)踐和研究之心血的《憑什么成就卓越》一書，已經(jīng)由四川辭書出版社和黃海數(shù)字出版社聯(lián)合出版。
這本書分為上下兩篇。上篇主要寫張?jiān)谲娎蠋煹淖穳?mèng)人生。講述他如何從一名普通的民辦教師成長(zhǎng)為名師的歷程。下篇是他分享給讀者的成功經(jīng)驗(yàn)。他曾給全國(guó)各地的教師做《憑什么成就卓越》的演講報(bào)告，本書中很多感人的教育故事就是在演講報(bào)告的過(guò)程中不斷積累的。
“我國(guó)為什么培養(yǎng)不出一流人才？”這一振聾發(fā)聵的“錢學(xué)森之問(wèn)”，一次又一次地提醒國(guó)人深思。破解這個(gè)難題，需要全社會(huì)的努力，更需要深刻反思、大力改革中國(guó)的教育。而在這方面，盡快提高中國(guó)教師素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。
《憑什么成就卓越》避開(kāi)了枯燥的理論說(shuō)教，用生動(dòng)、傳神的語(yǔ)言，講述了幾十位教育名家的一個(gè)個(gè)動(dòng)人鮮活的教學(xué)案例，講述了他們從普通走向卓越的震撼心靈的教育故事，揭示了名滿天下背后的智慧之路、成功之源。本書就是基層教師的“成功學(xué)”。書中文字如同和風(fēng)細(xì)雨、涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著讀者的心田，可以幫助渴望成功者走出迷茫，圓人生的成功之夢(mèng)。難怪很多讀者把該書比作千萬(wàn)一線教師、師范院校學(xué)生要實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的智慧啟迪和成功秘笈。
從一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師到萬(wàn)眾矚目的“東方之子”，從解疑答惑的教書先生到獨(dú)具風(fēng)采的教育名師，張?jiān)谲娊o人的啟迪是多方面的。很多青年教師包括社會(huì)上的一些人容易抱怨懷才不遇，認(rèn)為命運(yùn)不公，付出太多，得到太少。但是張?jiān)谲姷某晒s告訴人們：快樂(lè)成功并不難，每個(gè)人都可以成功而且幸福。最重要的是，要堅(jiān)持理想，永不放棄。做好手上的工作，把自己的份內(nèi)事做好，做精，做成專家。同時(shí)要保持開(kāi)放的胸襟，善于學(xué)習(xí)新鮮東西，跟外界保持密切聯(lián)系。
很多專業(yè)做得很棒的人，往往事業(yè)發(fā)展到了一定的程度，就止步不前了。原因就在于缺少不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在穩(wěn)定的環(huán)境中逐漸形成自己思維的定勢(shì)，在不知不覺(jué)中原地打轉(zhuǎn)，無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)了。張?jiān)谲娨宰陨淼挠H身經(jīng)歷證明：成功是一種簡(jiǎn)單而快樂(lè)的人生態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)守，是一種一往無(wú)前的追求。
讀過(guò)這本《憑什么成就卓越》，苦于找不到進(jìn)門鑰匙，一直徘徊在成功殿堂外的你，很可能會(huì)會(huì)心一笑：呵，成功是有章可循的，每個(gè)平凡的教師都可以卓越。成就卓越，我也能！ 張家界旅游網(wǎng)

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